DJ è£ ½ å “  æ ªå ¼  ä ¼ š ç¤ ¾ de Products, Inc. DJ

Le vecteur elevacià de ³ n eléctrico met les matériels du travail dans et le › » æ° — 㠃 † 㠃 ¼ 㠃 – 㠃 « ã  ®æ œ € et  ©ã  ªé « ˜ 㠁 • 㠁 §ä ½ œ æ¥æ   æ – ™ å … ¥ã ‚ Œ 㠁 ¾ 㠁 ™ 㠃 ªã ƒ • 㠃 ˆ à ³ ptimo de la hauteur

4 septembre 2009 près : CategorÃa de CartPro : æ — ¥ã  § 2009 du æ œ ˆ 4 du å ¹ ´ 9 : 㠂 « ã ƒ † 㠂 ´ã ƒ ªã ƒ ¼ de CartPro : è£ ½ et € æ¥ de l'industrie manufacturière, 㠃 ž 㠃 † 㠃 ªã ‚ ¢ã ƒ « ã ƒ  㠃 ³ 㠃 ‰ 㠃 ªã ƒ ³ 㠂 ° de la manipulacià ³ n de matériels del㠀 , å® ‰ å … ¨æ € §ã  ¨äººé – “ å·¥å¦ de l'è£ ½ å “  des produits del㠀 , de la sécurité del㠀  et de l'ergonà ³ mica, 㠀  qui stocke le å € ‰ åº « , 㠂 ¨ã ƒ « ã ‚ ´ã ƒ Ž 㠃 Ÿ 㠂 ¯ã ‚ ¹ ergonomÃa del㠀 , å±¥è Œ de l'accomplissement del㠀 

Tous nous savons cuà nto mà s rà je demande et mà s fà cil sera un travail quand tous nos matériels està n dans la hauteur à ³ ptima y. le ç° å  ˜ 㠁 « ã ‚ ¢ã ‚ ¯ã ‚ » 㠂 ¹ å  ¯è ƒ ½ 㠁 §ã  ™ à portée de la main del㠀  du 㠁 ™ 㠁 ¹ 㠁 ¦ã  ®æ   æ – ™ 㠁 ®æ œ € et  ©ã  ªé « ˜ 㠁 • 㠁 « ã  • 㠂 Œ del㠀  du æ ˆ ‘ 㠀 … 㠁 ¯ã  ™ 㠁 ¹ 㠁 ¦ã  ®æ – ¹ æ ³ • 㠂 ˆ 㠂 Š 㠁 ¯ã ‚ ‹ 㠁 ‹ 㠁 « ç° å  ˜ 㠁 « ä » • äº ‹ 㠂 ’ ç Ÿ ¥ã  £ã  ¦ã  „ 㠂 ‹ 㠁 ¨ã   㠁 « . C'est un ennui de plus petite importance quand nous aurons que lever un objet lourd ou étirer pour les outils quand dans le paÃs nous faisons ce qui est dÃgito binaire du guerrier du week-end ; mais quand nous aurons que lever et étirer hora-después-hora dans le travail, cet ennui de plus petite importance peut se transformer en rà pidamente lesià ³ n pénible.  Según le bureau de estadÃsticas de travail, de lésions de l'effort excessif de l'elevacià ³ n répétiteur et des patrons maladroits du coût qui atteignent à la moyenne de huit dÃas de temps des comp des travailleurs par lesià ³ n. Cela est un haut prix assez haut à payer 㠃 ž 㠂 ¤ã ƒ Š 㠃 ¼ 㠁 ªå Ž „ ä » ‹ å ¾ Œ 㠁 « ã  ™ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã  Œ 㠁 §ã   㠁 ¾ 㠁 ™ 㠂 ’ 㠁 ™ã  °ã ‚ „ 㠁  ç — › 㠀 … 㠁 — 㠁 „ å ‚·ã  « ã  ªã ‚ ‹ évitable del㠀  de l'ä » • äº ‹ 㠁 ®æ ™ ‚ et – “ 㠁 ¯ del㠀  du 㠁 ¨ã   㠁 « æ ˆ ‘ 㠀 … 㠂 ’ è§£é ™ ¤ã  ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨æ ™ ‚ e – “ 㠁 ®ã ‚ ¹ 㠃 ˆ 㠃 ¬ã ƒ ƒ 㠃  㠁 — 㠁 ¦ del㠀  du 㠁 — 㠁 ‹ 㠁 — del㠀  et du € ±æ œ « ã  ®æ ˆ ¦å£ « ã ƒ “ 㠃 ƒ 㠃 ˆ 㠁 ®ã  “ 㠁 ¨ã  §ã  „ 㠂 ‹ et ‡  㠁 „ 㠂 ªã ƒ – 㠂 ¸ã ‚ §ã ‚ ¯ã ƒ ˆ 㠂 „ 㠂 ¹ 㠃 ˆ 㠃 ¬ã ƒ ƒ 㠃  è§£é ™ ¤ã  ™ 㠂 ‹ å … è¦  㠁 Œ 㠃 ž 㠂 ¤ã ƒ Š 㠃 ¼ 㠁 ªä¸  å« æ „ Ÿ 㠁 Œ del㠀  du 㠁  㠂 Œ 㠁 Œ æ ˆ ‘ 㠀 … 㠁 ®ã ƒ „ 㠃 ¼ 㠃 « ã  Œ ç§  㠁 Ÿ 㠁 㠁 ®ã ƒ › 㠃 ¼ 㠃 㠁 ¯ de lésions. 㠁 ‘ 㠁 Œ æ ™ ‚ et – “ 㠁 ‚ 㠁 Ÿ 㠂 Š 㠁 ®ã  Š 試㠁 — ç ‰ ˆ del㠀  du æ — ¥é – “ 㠁 ®å ¹ ³ å  ‡ 㠁 ‹ 㠂 ‰ 㠁 ®é  Ž 度㠁 ®å Š ªå Š › è ² å ‚·è € … 㠁 « ã ‚ ˆ 㠂 ‹ 㠁 ¨ et du › ‡ ç ” ¨å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ® 8 del㠀  du 㠂 ³ 㠂 ¹ 㠃 ˆ del㠀  du å   å ¾ ©ã ‚ ’ æ Œ  㠁 ä¸ Š 㠁 ’ 㠂 ‹ 㠁 ¨å Ž „ ä » ‹ 㠁 « et  ” 㠁 — del㠀  du å Š ´å ƒ  ç œ  å Š ´å ƒ  çµ±è¨ ˆ å± €. 㠁 ‹ 㠁 ªã ‚ Š et « ˜ 㠁 „ å € ¤æ®µã  del㠀  du 㠁 ¤ã  ¾ 㠂 Š å › ž et  㠁 ‘ 㠁 Œ 㠁 ®ã  Š æ ” ¯æ ‰ • 㠁 „ 㠁 « ã  ¯.

Lésions qui causent douleur et le daño à la partie postérieure mà faible s est une edicià ³ n de sécurité principale dans la fabricacià ³ n, union, accomplissement, seleccià ³ n et nombreux progiciel, et elevacià de ³ n autres industries. 丠» è¦  㠁 ªå® ‰ å … ¨æ € §ã  ®å •  e Œ 㠂 ’ et  ¸ã ‚ “ 㠁 §ã ƒ ‘ 㠃 ƒ 㠂 ¯ã  Œ è ² å ‚·ã ƒ ªã ƒ • 㠃 † 㠂 £ã ƒ ³ 㠂 ° del㠀  du å±¥è Œ 㠁 § del㠀  du çµ „ ç « ‹ del㠀  du 㠁 Š 㠂 ˆ 㠁 ³ å¤ š æ • °ã  ®ä » – 㠁 ®ç ” £æ¥ã  ®å Ž Ÿ å › 㠁 ¨ã  ªã ‚ ‹ ç — › 㠁 㠂 „ è … °ã  ¸ã  ®æ   å ‚·ã ‚ ’ è£ ½ et € del㠀 . Le 㠂 ¨ã ƒ « ã ‚ ´ã ƒ Ž 㠃 Ÿ 㠂 ¯ã ‚ ¹ ergonomÃa est le 㠂 ½ 㠃 ªã ƒ ¥ã ƒ ¼ 㠂·ã ƒ §ã ƒ ³ 㠁 §ã  ™ de la solucià ³ n. L'ergonà ³ mica est la science de diseñar l'équipement et les tâches de recevoir avec sécurité la largeur de la variété dans l'äººé – “ 㠁 ®å Š ´å ƒ  å Š › 㠁 ®å¤ š æ§ ˜ æ € §ã  ®å ¹ … 㠁 « å¯ ¾ å œ 㠁 ™ 㠂 ‹ æ© Ÿ å ™ ¨ã ‚ „ 㠂㠂 ¹ 㠂 ¯ã ‚ ’ è¨è¨ ˆ 㠁 ™ 㠂 ‹ ç§ ‘ å¦ã  §ã  ™ humano del㠀  du å® ‰ å … ¨ del㠀  de l'äººé – “ å·¥å¦ de la force de travail. L'äººé – “ å·¥å¦ã  « å Ÿ ºã  ¥ã   æ   æ – ™ å ‡ ¦ç  † è£ … ç ½ ® de l'équipement manipulacià de ³ n de matériaux ergonà ³ mico aborde les éditions de sécurité créées quand les travailleurs de plusieurs hauteurs devront effectuer ce dernier å® ‰ å … ¨æ € §ã  ®å •  e Œ 㠁 Œ æ§ ˜ 㠀 … 㠁 ªã ‚ µã ‚ ¤ã ‚ ºã  ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ¨å  Œ 㠁 ˜ ä » • äº ‹ 㠁 ®ã ‚ 㠂 ¹ 㠂 ¯ã ‚ ’ å® Ÿ è Œ 㠁 ™ 㠂 ‹ å… è¦  㠁 Œ 㠁 ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 ™ ä ½ œ æ ˆ  㠁 • 㠂 Œ 㠁 Ÿ 㠂 ¢ã ƒ ‰ 㠃 ¬ã ‚ ¹ des tâches de travail. En rendant l'individualizacià ³ n des plates-formes de travail l'équipement manipulacià de ³ n de matériels possible, ergonà ³ mico réduit au mÃnimo le risque lesià de ³ n de lever, d'étirer et de filtrer l'è ² æ ‹ … 㠂 ’ del㠀  du 㠂 ¹ 㠃 ˆ 㠃 ¬ã ƒ ƒ 㠃  㠁 ®è§£é ™ ¤ã  « ã ‚ ˆ 㠂 ‹ æ   å ‚·ã  ®å  ±é ™ ºæ € §ã ‚ ’ æ œ € å°  et ™  㠁 « æ Š ‘ 㠁 ˆ del㠀  de l'äººé – “ å·¥å¦ã  « å Ÿ ºã  ¥ã   æ   æ – ™ å ‡ ¦ç  † è£ … ç ½ ®ã  ®å € ‹ å ˆ ¥å Œ – 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã  § del㠀  et « du ˜ æ ‰ € ä ½ œ æ¥å  ¯è ƒ ½ 㠁 §ã  ‚ 㠂 Œ 㠁 °. äººé – “ å·¥å¦ç š „ 㠁 « è¨è¨ ˆ 㠁 • 㠂 Œ 㠁 Ÿ 㠃 ªã ƒ • 㠃 ˆ 㠃 † 㠃 ¼ 㠃 – 㠃 « elevacià de ³ n des produits de DJ des vecteurs de l'è£ ½ å “  ergonomically-designed de DJ le ', les élévations de ciseaux et les voitures et les plates-formes réglables permettent que chaque travailleur individuel place les matériels dans sa hauteur de travail personal-à ³ ptima. å € ‹ 㠀 … 㠁 ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 « ä ½  ç ½ ®æ   æ – ™ 㠁 Œ 㠁 §ã   㠁 ¾ 㠁 ™ del㠀  de l'èªç¯ € å  ¯è ƒ ½ 㠁 ªå  °è » Š 㠁 ¨ã ƒ — 㠃 ©ã ƒ ƒ 㠃 ˆ 㠃 • 㠂 ©ã ƒ ¼ 㠃 㠂 ’ å ½ ¼ 㠁 ®å € ‹ äººç š „ 㠁 « æ œ € et  ©ã  ªä ½ œ æ¥é « ˜ 㠁 • 㠁 § del㠀  du 㠁 ¯ã  • 㠁 㠃 ªã ƒ • 㠃 ˆ del㠀 .

Malheureusement, beaucoup de fonctionnements de l'instalacià ³ n ont été fixés avant des fabricants ont effectué l'importance de l'ergonà ³ mica dans la santé et la sécurité des travailleurs proteccià de ³ n, de la productivité chaque fois plus grande et du ç ” Ÿ ç ” £æ € §ã  ¨ç® ç  † 㠂 ³ 㠂 ¹ 㠃 ˆ 㠁 ®å¢ — 大㠂 ’ 㠂 » 㠃 ƒ 㠃 ˆ 㠂 ¢ã ƒ ƒ 㠃 — 㠁 — 㠁 Ÿ de maniement del㠀  du å¤ š 㠁  㠁 ®å·¥å ´ã  Œ ç¨ ¼ å ƒ  del㠀  de l'è£ ½ et € æ¥å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®å  ¥åº·ã  ¨å® ‰ å … ¨ã ‚ ’ å® ˆ 㠂 ‹ 㠁 ®äººé – “ å·¥å¦ã  ®é ‡  è¦  æ € §ã ‚ ’ èª  è ˜ æ® ‹ åµã  ªã  “ 㠁 ¨ã  « del㠀  du å ‰  㠁 « des coûts. Heureusement, les produits de DJ fabriquent un lÃnea complète de vecteurs elevacià de ³ n, d'élévations de ciseaux, d'è ·è » Š 㠂 „ 㠃 — 㠃 ©ã ƒ ƒ 㠃 ˆ 㠃 • 㠂 ©ã ƒ ¼ 㠃 réglables mà ³ viles des voitures et des plates-formes du æ  ºå¸¯èªç¯ € å  ¯è ƒ ½ 㠁 ªã ƒ ªã ƒ • 㠃 ˆ 㠃 † 㠃 ¼ 㠃 – 㠃 « ã  ®å® Œ å … ¨ã  ªã ƒ ©ã ‚ ¤ã ƒ ³ 㠂 ’ è£ ½ e € del㠀  du 㠁 ¯ã  • 㠁㠃 ªã ƒ • 㠃 ˆ del㠀  du 㠁 ®è£ ½ å “  de DJ del㠀  du å ¹ ¸ã  „ 㠁 ªã  “ 㠁 ¨ã  « . Nos élévations compactes, avec des piles, eléctricas permettent que les travailleurs lèvent les matériels et qu'ils effectuent des tâches dans la hauteur de travail à ³ ptima, en éliminant lesià ³ enn -induisant la tensià ³ n et le æ € ªæ ˆ ‘ 㠂 ’ æ Ž ’ et ™ ¤ã  §ã   㠂 ‹ 㠂 ˆ 㠁 † 㠁 « èª ˜ å° Ž 㠁 ™ 㠂 ‹ å œ å Š › 㠂 „ 㠁 ² 㠁 š 㠁del㠀  et du › » å ‹ • 㠃 ªã ƒ • 㠃 ˆ å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®æ   æ – ™ 㠂 ’ è§£é ™ ¤ã  ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨ã ‚ 㠂 ¹ 㠂 ¯ã ‚ ’ å® Ÿ è Œ 㠁 ™ 㠂 ‹ æ œ € et  ©ã  ªä ½ œ æ¥é « ˜ 㠁 • 㠁 § del㠀  du 㠃  㠃 ƒ 㠃 † 㠃 ªã ƒ ¼ é§ † å ‹ • del㠀  du 㠂 ³ 㠃 ³ 㠃 ‘ 㠂 ¯ã ƒ ˆ 㠂 µã ‚ ¤ã ‚ º de la tensià ³ n. Entre en contact avec l'è£ ½ å “  de DJ du 㠁 Š å •  㠁 „ å  ˆ 㠂  㠁 › des produits de DJ pour le å® Œ å … ¨ã  ªæ ƒ … å ±ã  §ã  ™ de l'informacià ³ n il complète. Nous fabriquons un lÃnea complète de produits de la manipulacià ³ n de matériels et pouvons diseñar une solucià ³ n ergonà ³ mica à leur æ   æ – ™ è£ ½ å “  㠁 ®å  – 㠂 Š æ ‰ ±ã  „ 㠂 ’ 㠃 • 㠃 « ã ƒ ©ã ‚ ¤ã ƒ ³ 㠁 §è£ ½ e € 㠁 ™ 㠂 ‹ ç ‹ ¬è ‡ ªã  ®å •  e Œ 㠁 ¸ã  ®äººé – “ å·¥å¦ã  « å Ÿ ºã  ¥ã  „ 㠁 Ÿ 㠂 ½ 㠃 ªã ƒ ¥ã ƒ ¼ 㠂·ã ƒ §ã ƒ ³ 㠂 ’ è¨è¨ ˆ 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã  Œ 㠁 §ã   㠁 ¾ 㠁 ™ único del㠀  du æ ˆ ‘ 㠀 … 㠁 ¯ du problème.

Ninguà Œ   n ⠆ ’ du 㠂 ³ 㠃 㠃 ³ 㠃 ˆ 㠁 ¯ã  ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 › 㠂 “ de l'⠆ ’ des commentaires

Les adolescences qu'ils cherchent pour les travaux de l'été doivent penser hors du 㠁 ¯ã ƒ œ 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ‚ ¹ 㠁 ®å¤ – å  ´ã ‚ ’ è € ƒ 㠁 ˆ 㠂 ‹ å… è¦  㠁 Œ 㠁 ‚ 㠂 ‹ 㠁 ®æ¤ œ ç´¢ du CEO du 㠂 ¸ã ƒ §ã ƒ – 㠂 º del㠀  de l'ä » £ã  ®å¤  du rectà ngulo 10

11 mai 2009 près : CategorÃa de CartPro : æ — ¥è € … 2009 du æ œ ˆ 11 du å ¹ ´ 5 : 㠂 « ã ƒ † 㠂 ´ã ƒ ªã ƒ ¼ de CartPro : è£ ½ et € æ¥ de l'industrie manufacturière, 㠃 ž 㠃 † 㠃 ªã ‚ ¢ã ƒ « ã ƒ  㠃 ³ 㠃 ‰ 㠃 ªã ƒ ³ 㠂 ° de la manipulacià ³ n de matériels del㠀 , å® ‰ å … ¨æ € §ã  ¨äººé – “ å·¥å¦ de l'è£ ½ å “  des produits del㠀 , de la sécurité del㠀  et de l'ergonà ³ mica, 㠀  qui stocke le å € ‰ åº « , çµ Œ æ¸ ˆ de l'economÃa del㠀 , å±¥è Œ de l'accomplissement del㠀 , ç ‰ ©æµ  de la delã logÃstica € 

Si vous avez un adolescent chercher d'un travail de l'été, vous savez grave ses perspectives sont cet ä » Š å ¹ ´ç Ÿ ¥ã  £ã  ¦ã  „ 㠂 ‹ del㠀  du 㠁 ©ã  ®ã ‚ ˆ 㠁 † 㠁 « å Ž ³ 㠁 — 㠁 „ 㠁 ®è¦ ‹ e € š 㠁 — 㠁 ¯ del㠀  de l'ä » £ã  ®å¤  㠁 ®ä » • äº ‹ 㠂 ’ æ Ž ¢ã  — 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ 㠁 Œ del㠀  10 dele å ´å  ˆ 㠁 ¯ de l'año. Quelques experts de l'emploi està n en prédisant que éste serà le marché du travail pire de l'été depuis le å ¹ ´ä » £ä » ¥æ  ¥ã  ¨ã  ªã ‚ ‹ äº ˆ 測㠁 — 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ 1950 del㠀  du 㠁 “ 㠂 Œ 㠁 ¯æ œ € æ ‚ ªã  ®å¤  㠁 ®ä » • äº ‹ å¸ ‚ å ´ã  ¯ del㠀  du 㠁 „ 㠁  㠁 ¤ã  ‹ 㠁 ®é › ‡ ç ” ¨ã  ®å° ‚ e – € 家㠁 ¯ de de ce qui est años 50. Les travaux ont été soutenus généralement par les travailleurs teen-aged ont été installés presiÃ à ³ n pour en haut par les adultes écartés, furloughed, out-of-work qui cherchaient toute manière de faire que les extrémités sont trouvées jusqu'à l'economÃa changent le çµ Œ æ¸ ˆ å › ž 㠂 ‹ ä ½ œ æ¥ã ‚ ’ 大人㠁 « ã  ™ 㠂 ‹ æ – ¹ æ ³ • 㠂 ’ æ Ž ¢ã  — 㠁 ¦ç ” Ÿ è¨ ˆ 㠂 ’ 㠃 ¬ã ‚ ¤ã ‚ ªã ƒ • 㠁 « è ²·ã  „ å  – 㠂 ‰ 㠂 Œ 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ del㠀  du å¤ – 㠁 ®è§£é › ‡ 㠁 • 㠂 Œ 㠁 Ÿ 㠂 Œ 㠂 ‹ 㠁 ¾ 㠁 §ã  ¯ del㠀  de l'ä » £ã  §é – ‹ å ‚ ¬ã  • 㠂 Œ 㠁 Ÿ et « ˜ et ½ ¢å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ¯ du 㠂 ¸ã ƒ §ã ƒ – 㠁 ¯é € š 常 10. Mañana par ce qui est mañana quand vous prendrez son effiloches de café, heche un regard la personne qui sert le 㠃 ‰ 㠃 ©ã ‚ ¤ã ƒ – 㠁 ®é …  ä ¹ — 㠂 ¹ 㠃 « ã ƒ ¼ 㠂 ’ è¦ ‹ 㠁 ¦ã ã  ¾ 㠁 — 㠂 ‡ 㠁 † del㠀  de l'人㠁 ¯ del㠀  du æ ˜ Ž æ — ¥ã  ®æ œ  㠁 « ã  ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨ã   㠁 « ã  ¯ã ‚ ³ 㠃 ¼ 㠃 ’ 㠃 ¼ 㠁 ®ã ‚ « ã ƒ ƒ 㠃 — 㠂 ’ et  ¸æ Š ž 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨ de drive-through. Vous êtes mà s nécessaire voir une face mûre qui un certain cabrito frais-fait avant de la High School secondaire - et la main d'oeuvre écolier argent-affamée a todavÃa frapper le 㠂 ˆ 㠂 Š å¤ š 㠁  㠁 ®æ – °é®®ã  ªé « ˜ æ  ç ” Ÿ 㠁 ®å  ä ¾ › 㠁 Œ ç › ´é  ¢ã ‚ ˆ 㠂 Š æ ˆ  ç † Ÿ 㠁 — 㠁 Ÿ e ” 㠂 ’ 㠁 — 㠁 Œ 㠁 㠁 du marché du travail l'été - et de ‡ ‘ 㠁 « é£¢ã  ˆ 㠁 Ÿ å  ˆ è°å ¾ “ æ¥å “ 㠁 ¯ã  ¾ 㠁 å¤  㠁 ®ä » • äº ‹ 㠂 ’ å¸ ‚ å ´ã  « æ Š • å … ¥ã  — 㠁 ¦ã  „ 㠁 ¾ 㠁 ™ del㠀  du 㠁 ¨. Avec les patrons traditionnels de l'été en découpant, les adolescences et les collegiates tendrà n penser hors du rectà ngulo pour gagner l'argent pour la quote-part, les pièces de la voiture, le vêtement et les dates est 㠁 “ 㠁 ®å¤  㠁 « ã  • 㠁 ‹ 㠁 ®ã  ¼ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 ™ del㠀  de l'è £æ œ  del㠀  de l'è ‡ ªå ‹ • è » Š et ƒ ¨å “  del㠀  du 㠃 œ 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ‚ ¹ 㠁 ®å¤ – 㠁 « å¦è ² » 㠂 ’ ç¨ ¼ 㠁  㠁 Ÿ 㠂  㠁 « è € ƒ 㠁 ˆ 㠁 ªã  ‘ 㠂 Œ 㠁 °ã  ªã ‚ ‰ 㠁 ªã  „ 㠁 Œ des collegiates de l'ä » £ã  ¨ del㠀  10 de l'ä ¼  çµ±ç š „ 㠁 ªå¤ ã  ®é › ‡ ç ” ¨ã ‚ ’ å ‰ Š æ¸ › 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨ de l'été.

Ceci est définitivement un été où les adolescences et les étudiants universitaires tendrà n surveiller mà s allà de l'alameda et des licences locales des aliments preparacià de ³ n rà demandez pour trouver ä » £ã  ®å¤§å¦ç ” Ÿ 㠃 ¢ã ƒ ¼ 㠃 « ã ‚ „ å œ °å … ƒ 㠁 ®ã ƒ • 㠂 㠃 ¼ 㠂 ¹ 㠃 ˆ 㠃 • 㠃 ¼ 㠃 ‰ 㠁 ®ã ƒ • 㠃 ©ã ƒ ³ 㠃  㠃 £ã ‚ ¤ã ‚ ºã ‚ ’ è¶ … 㠁 ˆ 㠁 ¦é › ‡ ç ” ¨ã ‚ ’ è¦ ‹ 㠁 ¤ã  ‘ 㠂 ‹ 㠁 ®ã  « èª 㠁 ¹ 㠂 ‹ å… è¦  㠁 Œ 㠁 ‚ 㠂 ‹ 㠁 ¨ã  „ 㠁 † 㠁 “ 㠁 ¨ã  §ã  ™ du å¤  㠁 « ã  ¯ 10 del㠀  du 㠁 “ 㠂 Œ 㠁 ¯é – “ et  • 㠁 „ 㠁 ªã   de l'emploi.  Est heure de penser hors du rectà ngulo !  㠃 œ 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ‚ ¹ 㠁 ®å¤ – å  ´ã ‚ ’ è € ƒ 㠁 ˆ 㠂 ‹ æ ™ ‚ 㠁 Œ æ  ¥ã  Ÿ del㠀  du 㠁 “ 㠂 Œ 㠁 ¯ ! Dans años mà s allÃ, les experts de l'emploi ont pu avoir suggéré que les adolescences cherchent des travaux en ä » £ã  ®è£ ½ e € æ¥ã  §ã  ®ä » • äº ‹ 㠂 ’ æ Ž ¢ã  — 㠁 ¦ç¤ºå ” † 㠁 — 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ å ´å  ˆ 㠁 Œ 㠁 ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 ™ et du › ‡ ç ” ¨ã  ®å° ‚ e – € 家㠁 ¯ 10 del㠀  et du  Ž å Ž » æ • °å ¹ ´ã  §ã  ¯ de la fabricacià ³ n. Malheureusement, la crise econà ³ mica a ralenti la produccià ³ n fabricacià de ³ n des USA, en envoyant aux milliers faits à la maison de travailleurs des USA et glutting glutting de l'è£ ½ et € æ¥å Š ´å ƒ  del㠀  du ç± ³ å › ½ 㠁 ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®å®¶ä ½ • å  ƒ 㠂 ‚ 㠁 ®é €  ä ç± ³ å › ½ 㠁 ®è£ ½ e € æ¥ã  ®ç ” Ÿ ç ” £é ˆ  å Œ – 㠁 — 㠁 ¦ã  Š 㠂 Š del㠀  du çµ Œ æ¸ ˆ å  ±æ© Ÿ del㠀  du æ® ‹ åµã  ªã  Œ 㠂 ‰ de la main d'oeuvre de la fabricacià ³ n. Il y a peu d'occasion dans la fabricacià ³ n de cet año pour inexpert, par des heures, å¤  㠁 ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®ã  Ÿ 㠂  㠁 « ä » Š å ¹ ´ã  ®è£ ½ e € 㠁 « ã  ¯ã  » 㠁 ¨ã ‚ “ 㠁 ©ã ƒ  㠃 £ã ƒ ³ 㠂 ¹ 㠁 del㠀  de l'ä¸ € et ƒ ¨ã  ®æ ™ ‚ et – “ del㠀  du 㠁 Œ æ œ ªç † Ÿ 㠁 ª des travailleurs de l'été. Mais il y a occasion potentielle dans l'accomplissement, la distribucià ³ n et le stockage, les experts du travail disent l'ä » • äº ‹ 㠁 ®å° ‚ e – € 家㠁 ¯è¨ € 㠁 † del㠀  du å € ‰ åº « æ¥ã  ®æ ½ œ å œ ¨ç š „ 㠁 ªæ© Ÿ ä ¼ š 㠁 㠁 ‹ 㠂 ‰ del㠀  du ç ‰ ©æµ  del㠀  de l'èªet  ” del㠀  du 㠁 — 㠁 ‹ 㠁 —.

Non sà ³ lui les affaires profitent d'une main d'oeuvre mà s bon marché quand ils emploieront des adolescences et collegiates, mais peut y avoir des avantages à construire des relations de travail précoces avec le æ ˜ Ž æ — ¥ã  ®ä¸ » è¦  å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ¨ã  ®å ˆ  æ œ Ÿ 㠁 ®ä » • äº ‹ ä¸ Š 㠁 ®é – ¢ä‚ 㠂 ’ æ§ ‹ ç¯ ‰ 㠁 ™ 㠂 ‹ å ˆ ©ç ‚ ¹ 㠂 ’ 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã  Œ 㠁 §ã   㠁 ¾ 㠁 ™ d'abord mañana de del㠀  du æ Ž ç ” ¨ã  ™ 㠂 ‹ 㠃 㠃 ªã ƒ ƒ 㠃 ˆ 㠁 ¯ã  ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 › 㠂 “ 㠁 Œ des collegiates de l'ä » £ã  ¨ de l'ä ¼  æ¥ã  ®å® ‰ ä ¾ 㠁 ªå Š ´å ƒ  å Š › 㠁 ‹ 㠂 ‰ 㠁 ®ã  ¨ã   㠁 ¯ 10 del㠀  du 㠁 㠁 ‘ 㠁 §ã  ªã   des travailleurs. Les travaux de l'été fournissent à une occasion pour que les étudiants universitaires prouvent des carrières potentielles tandis que donnent à des patrons une occasion de classer pour en haut le å° † æ  ¥ã  ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®æ œ € 大㠁 ®å¤§ã   㠁 • 㠁 « ã ƒ  㠃 £ã ƒ ³ 㠂 ¹ 㠂 ’ ä¸ Ž 㠁 ˆ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã ‚ ’ 試㠁 — 㠁 ¦ã  „ 㠁 ¾ 㠁 ™ futuro del㠀  et du › ‡ ç ” ¨ del㠀  du å¤ ã  ®ã ‚ ¢ã ƒ « ã ƒ  㠂 ¤ã ƒ ˆ 大å¦ç ” Ÿ 㠁 ®ã  Ÿ 㠂  㠁 ®æ© Ÿ ä ¼ š 㠂 ’ æ ½ œ å œ ¨ç š „ 㠁 ªã ‚ 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã ‚ ’ 㠁 — 㠁 ªã  Œ 㠂 ‰ des travailleurs. Beaucoup d'adolescences et collegiates retournent à un été de la compañÃa después de l'été et cherchent éventuel le æ œ € çµ ‚ ç š „ 㠁 « ã  ¯ã ƒ • 㠃 « ã ‚ã ‚ ¤ã ƒ 㠁 ®é › ‡ ç ” ¨ã ‚ ’ æ± ‚ 㠂  㠂 ‹ del㠀  du æ ˆ » 㠂 Š des collegiates de l'ä » £ã  ®ä ¼ š ç¤ ¾ 㠁 ®å¤  㠁 « du å¤ š 㠁  㠁 ® 10 del㠀  du å¤  㠁 ®å ¾ Œ 㠁 « de l'emploi à temps plein. Les patrons prêts utilisent ces occasions de préformer le personnel et l'avantage futurs en gagnant instruits, employés top-notch prêts à frapper le fonctionnement de terre dès que gagnent son å œ °ä¸ Š 㠁 §ã   㠂 ‹ 㠁 㠁 ‘ æ — ©ã   å ½ ¼ 㠂 ‰ 㠁 ®å¦ä ½  㠂 ’ å  – å ¾ — 㠂 ’ å® Ÿ è Œ 㠁 — 㠁 ¦ã ƒ ’ 㠃 ƒ 㠃 ˆ 㠁 ™ 㠂 ‹ æº – å ‚ ™ 㠁 Œ 㠁 §ã   㠁 ¾ 㠁 — 㠁 Ÿ del㠀  du æ œ € et « ˜ 㠁 ®å ¾ “ æ¥å “ 㠁 ¯ del㠀  du 㠁 “ 㠂 Œ 㠂 ‰ 㠁 ®æ© Ÿ ä ¼ š 㠂 ’ ä ½ç ” ¨ã  — del㠀  du 㠁  㠂 Œ 㠁 « ã ‚ ˆ 㠁 £ã  ¦å ¾ — 㠂 ‰ 㠂 Œ 㠂 ‹ æ • ™ è ‚ ² 㠂 ’ å ¾ — 㠁 ¦ del㠀  et du › ‡ ç ” ¨ã ‚ ’ äº ‹ å ‰  㠁 « å° † æ  ¥ã  ®ã ‚ ¹ 㠂 㠃 ƒ 㠃 • 㠂 ’ è¨ “ 練㠁 — del㠀  du ç ² ¾ et € š 㠁 — du degré.

Les compañÃas de la distribucià ³ n, de l'accomplissement et de ce qui est logÃstica qu'utilisent les produits de DJ du ç ‰ ©æµ  ä ¼  æ¥ã  Œ æ´ » ç ” ¨ del㠀  du ç ‰ ©æµ  del㠀  du æµ  et € š haut-adaptables, äººé – “ å·¥å¦ã  « å Ÿ ºã  ¥ã  „ 㠁 Ÿ æ   æ – ™ å  – æ ‰ ±è¨å ‚ ™ è¨è¨ ˆ del㠀  du 㠁 ®é « ˜ 㠁 „ et  ©åœ æ € § de matériels manipulacià de ³ n de l'équipement de l'è£ ½ å “  ergonomically-designed de DJ « non tendrà n ninguà Œ   n je dépêche donner la main d'oeuvre adolescente affamée de cet été d'une occasion de croître son ä » £ã  ®å Š ´å ƒ  æ© Ÿ ä ¼ š 㠂 ’ è ‡ ªå ˆ † 㠁 ®ä » • äº ‹ 㠁 ®ã ‚ ¹ 㠂 㠃 « ã  ®æ ˆ  et •·ã  « ä¸ Ž 㠁 ˆ 㠂 ‹ å… è¦  㠁 ¯ã  ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 › 㠂 “ du 㠁 “ 㠁 ®å¤  㠁 ®ç©ºè … ¹ 㠁 ® 10 del㠀  du 㠁 ™ 㠁 ¹ 㠁 ¦ã  ®å •  e Œ 㠁 ¯ des habilités du travail. Ergonomically-designed adapter à la hauteur et les capacités fÃsicas de tout travailleur, équipement des produits de DJ on peut utiliser avec éxito par les adolescences masculines ou féminines et les étudiants universitaires sans le risque 大å¦ã de  ®å¦ç ” Ÿ 㠁 Œ ä ½ç ” ¨ã  §ã   㠂 ‹ 㠂 ˆ 㠁 † 㠁 « è¨è¨ ˆ del㠀  et du  ’ å° ‘ å ¹ ´ã ‚ „ æ   å ‚·ã  ®ã ƒ ªã ‚ ¹ 㠂 ¯ã  ªã  — 㠁 « del㠀  du 㠁 ®è£ ½ å “  æ© Ÿ å ™ ¨ã  ®èª æ • ´ã  Œ æ£å¸¸ã  « ç ”·æ € §ã ‚ „ å¥ ³ æ € § de DJ del㠀  de l'äººé – “ å·¥å¦ç š „ ç ‰ ©ç  † ç š „ 㠁 ªã ‚ µã ‚ ¤ã ‚ ºã  ¨è ƒ ½ å Š › 㠂 ’ 㠁 ™ 㠁 ¹ 㠁 ¦ã  ®å Š ´å ƒ  è € … lesià de ³ n.  Les contrôles intuitifs, les supérieurs caracterÃsticas de la sécurité, le diseño adaptable, et la construccià ³ n supérieur font les voitures motorisées des produits de DJ du 㠁 Š 㠂 ˆ 㠁 ³ 㠃 — 㠃 ¬ã ƒ Ÿ 㠂 ¢ã ƒ 㠁 ®å » ºè¨ã ‚ ’ del㠀  et du  ©åœ 㠃 ‡ 㠂 ¶ã ‚ ¤ã ƒ ³ del㠀  du å „ ªã ‚ Œ 㠁 Ÿ å® ‰ å … ¨æ© Ÿ è ƒ ½ 㠂 ’ å ‚ ™ 㠁 ˆ del㠀  du ç › ´æ „ Ÿ ç š „ 㠁 ªã ‚ ³ 㠃 ³ 㠃 ˆ 㠃 㠃 ¼ 㠃 « ã  ¯ et temps fà cil d'utiliser, reduccià de ³ n au mÃnimo et du › » å ‹ • 㠂 « ã ƒ ¼ 㠃 ˆ 㠂 „ et › » å ‹ • 㠂㠂 °ã ƒ œ 㠃 ¼ 㠃 ˆ les tractions de l'è£ ½ å “  eléctrico de DJ » d'entraînement et de la produccià ³ n de la maximizacià ³ n - la combinacià ³ n parfaite pour les travailleurs de l'été ! Â ç ” Ÿ ç ” £ã ‚ ’ æ œ € å¤§å Œ – 㠁 ™ 㠂 ‹ ç° å  ˜ del㠀  du 㠃 ˆ 㠃 ¬ã ƒ ¼ 㠃 ‹ 㠃 ³ 㠂 °æ ™ ‚ et – “ 㠂 ’ æ œ € å°  et ™  㠁 « æ Š ‘ 㠁 ˆ del㠀  du 㠂 ’ ä ½ç ” ¨ã  — 㠁 ¦ de à ‚ - å¤  㠁 ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®ã  Ÿ 㠂  㠁 ®å® Œ ç ’ §ã  ªã ‚ ³ 㠃 ³ 㠃 “ 㠃  㠃 ¼ 㠂·ã ƒ §ã ƒ ³ ! à ‚

Ninguà Œ   n ⠆ ’ du 㠂 ³ 㠃 㠃 ³ 㠃 ˆ 㠁 ¯ã  ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 › 㠂 “ de l'⠆ ’ des commentaires

Ofrézcase pour parler volontairement dans le 㠃 œ 㠃 ©ã ƒ ³ 㠃 † 㠂 £ã ‚ ¢é « ˜ ç ‰ å¦æ  㠂 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã ƒ ‡ 㠃 ¼ 㠁 §è©±ã  ™ du dÃa de la carrière de la High School secondaire

15 avril 2009 près : CategorÃa de CartPro : æ — ¥ 2009 du æ œ ˆ 15 du å ¹ ´ 4 : 㠂 « ã ƒ † 㠂 ´ã ƒ ªå ˆ ¥ de CartPro : L'affaire incline le 㠃 “ 㠂 ¸ã ƒ  㠂 ¹ 㠁 ®ã ƒ ’ 㠃 ³ 㠃 ˆ, 㠃 ž 㠃 † 㠃 ªã ‚ ¢ã ƒ « ã ƒ  㠃 ³ 㠃 ‰ 㠃 ªã ƒ ³ 㠂 ° de la manipulacià ³ n de matériels del㠀 

Les High Schools secondaires està n en commençant à programmer et « le ˜ ç ‰ å¦æ  㠁 ®å ¹ ´é – “ et € š ç® — æ — ¥ã  ®ã ‚ ¹ 㠂 ±ã ‚ ¸ã ƒ ¥ã ƒ ¼ 㠃 « ã ‚ ’ å§ ‹ 㠂  㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ annuel des dÃas de la carrière. L'è£ ½ å “  de DJ des produits de DJ encourage des propriétaires d'affaire et à des représentants à appeler son département local de la direccià ³ n de la High School secondaire et à s'offrir volontairement pour faire un å œ °å … ƒ et « ˜ æ  ã  ®æ Œ ‡ å° Ž et ƒ ¨ã  ¨ã ƒ œ 㠃 ©ã ƒ ³ 㠃 † 㠂 £ã ‚ ¢ã ‚ ’ å ‘ ¼ 㠁 ³ å ‡ ºã  — 㠁 ¾ 㠁 ™ del㠀  de l'ä ¼  æ¥ã  ®çµ Œ å – ¶è € … 㠂 „ ç® ç  † è € … 㠂 ’ å¥¨å Š ±ã  — 㠃 — 㠃 ¬ã ‚ ¼ 㠃 ³ 㠃 † 㠃 ¼ 㠂·ã ƒ §ã ƒ ³ 㠂 ’ è Œ 㠁 † 㠁 Ÿ 㠂  de la presentacià ³ n. On a beaucoup de presse pendant le último año sur les forces de travail disminucià de ³ n dans la manipulacià ³ n de matériels, la fabricacià ³ n, l'accomplissement et le stockage du å € ‰ åº « ” £æ¥ã æ¥ç  ®å Š ´å ƒ  å Š › 㠁 ®æ¸ › å° ‘ 㠁 « ã  ¤ã  „ 㠁 ¦ã  ¯ã ƒ ž 㠂 ¹ 㠂 ³ 㠃 Ÿ 㠁 ®æ ³ ¨ç › ®ã  • 㠂 Œ 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ del㠀  du ç ‰ ©æµ  del㠀  de l'è£ ½ e€ del㠀  du å ¹ ´é – “ 㠁 ®æ   æ – ™ 㠁 ®å  – 㠂 Š æ ‰ ±ã  „ et du  Ž å Ž » 1 del㠀  du 㠁 ¯ des industries. La nécessité d'instruire à des jeunes gens sur le potentiel de la carrière dans nos industries a été mise sous tension dans plusieurs occasions par les lÃderes du secteur dans le å … è¦  å ½ “ ç¤ ¾ 㠁 ®æ¥ç • Œ 㠁 §ã  ®ã ‚ 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã  ®å  ¯è ƒ ½ æ € §ã  « ã  ¤ã  „ 㠁 ¦è ‹ ¥ã  „ 人㠀 … 㠂 ’ æ • ™ è ‚ ² 㠁 — 㠁 ¦ã  „ 㠂 ‹ ç ¹ °ã ‚ Š è ” 㠁 — 㠁 ¦æ¥ç • Œ 㠁 ®æ Œ ‡ å° Ž è € … 㠁 Œ 㠂 µã ƒ ƒ 㠂 « ã ƒ ¼ å  ” ä ¼ š 㠁 ®ä ¼ š è°ã  §å ¼·èªã  • 㠂 Œ 㠁 Ÿ ressortissant des conférences de l'asociacià ³ n. Nous avons besoin maintenant de travailler pour encourager à la jeunesse d'América qui poursuit les carrières qui beneficiarà n et asegurarà n au futur de la manipulacià ³ n de matériels et aux industries des USA tellement vitaux au å° † æ  ¥ã  ®ã  “ 㠁 ¨ã ‚ ’ ç¢ºèª  㠂 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã ‚ ’ è ½ æ± ‚ 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã ‚ ’ å¥¨å Š ±ã  ™ 㠂 ‹ å… è¦  㠁 Œ 㠁 ‚ 㠂 Š 㠁 ¾ 㠁 ™ américain del㠀  du ç± ³ å › ½ ç ” £æ¥ã  ®ã ‚ ˆ 㠁 † 㠁 « ã ‚ ¢ã ƒ 㠃 ªã ‚ « ã  ®å • † å  – å ¼ • 㠁 « ä¸  å  ¯æ¬ 㠁 ª del㠀  du å ˆ ©ç › Š 㠁 « ã  ªã ‚ ‹ 㠁 ¨ç ‰ ©è ³ ªã  ®å ‡ ¦ç  † 㠁 ¨ã  ¯ del㠀  du 㠂 ¢ã ƒ 㠃 ªã ‚ « ã  ®è ‹ ¥è € … 㠁 ¯ del㠀  du æ ˆ ‘ 㠀 … 㠁 ¯ã  ™ 㠁  㠁 « å ‹ • ä ½ œ 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠂 ˆ 㠁 † 㠁 « du commerce. Les dÃas de la carrière de la High School secondaire donnent à des démarrages de ruban d'affaire des locaux une occasion parfaite de parler avec la main d'oeuvre future d'América et d'encourager à des adolescences qui cherchent des carrières dans la manipulacià ³ n de matériels, la fabricacià ³ n, l'accomplissement et le stockage du å € ‰ åº « æ¥ã  §ã  ®ã ‚ 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã ‚ ’ æ± ‚ 㠂  㠂 ‹ 㠁 “ 㠁 ¨ã ‚ ’ å¥¨å Š ±ã ‚ ’ ä¸ Ž 㠁 ˆ 㠂 ‹ del㠀  du ç ‰ ©æµ  del㠀  de le è£ ½ et € del㠀  de l'ä » £ã  ®é  ‹ æ  ¬ du æ — ¥ã  ®ã ƒ 㠃 ¼ 㠂 « ã ƒ « ã ƒ “ 㠂 ¸ã ƒ  㠂 ¹ 㠃 ªã ƒ ¼ 㠃 € 㠃 ¼ çµ¶å¥ ½ 㠁 ®ã ƒ  㠃 £ã ƒ ³ 㠂 ¹ 㠁 ¨ã ‚ ¢ã ƒ 㠃 ªã ‚ « ã  ®å° † æ  ¥ã  ®å ¾ “ æ¥å “ 㠁 ¨è©±ã ‚ ’ 㠁 ™ 㠂 ‹ 㠁 ¨ 10 et « du ˜ æ  et € š ç® — 10.

Partnering avec les High Schools secondaires avec dÃa de la carrière, les postes d'interne et les programmes d'entraînement técnico està n entre les efforts à l'échelle nationale qui sont fait pour drainer aux travailleurs futurs à la manipulacià ³ n de matériels et à l'autre å° † æ  ¥ã  ®å Š ´å ƒ  è € … 㠁 ®æ Š ½ et  ¸ã  Œ è Œ 㠂  㠂 Œ 㠂 ‹ et – “ 㠁 « ã  ‚ 㠂 ‹ industriel del㠀  de l'ä » – 㠁 ®ç ” £æ¥ã  ®ã ‚ 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ del㠀  et « du ˜ æ  ã  ¨ã  ®æ   æ  ºã  « ã ‚ ˆ 㠂 Š å … ¨å › ½ ç š „ 㠁 ªå Š ªå Š › 㠂 ’ et  ‹ æ  ¬ã  — del㠀  du æ Š € è “ ç š „ 㠁 ªã ƒ ˆ 㠃 ¬ã ƒ ¼ 㠃 ‹ 㠃 ³ 㠂 °ã ƒ — 㠃 㠂 °ã ƒ ©ã ƒ 㠂 ’ et € š 㠁 ˜ 㠁 ¦ del㠀  du 㠂 ¤ã ƒ ³ 㠂 㠃 ¼ 㠃 ³ 㠂·ã ƒ ƒ 㠃 — del㠀  du 㠂 㠃 £ã ƒ ªã ‚ ¢ã ƒ ‡ 㠃 ¼ des carrières. Une société única dans la colline de la roche, Carolina du podÃa Sud servir comme modèle pour les programmes semblables à través du å … ¨å › ½ 㠁 ®ä ¼ ¼ 㠁 Ÿ 㠂 ˆ 㠁 † 㠁 ªã ƒ — 㠃 㠂 °ã ƒ ©ã ƒ 㠁 ®ã  Ÿ 㠂  㠁 ®ã ƒ ¢ã ƒ ‡ 㠃 « ã  ¨ã  — 㠁 ¦å ½ ¹ ç « ‹ 㠁 ¤ã  “ 㠁 ¨ã  Œ 㠁 §ã   㠂 ‹ del㠀  du 㠂 µã ‚ ¦ã ‚ ¹ ゠« ã ƒ 㠃 ©ã ‚ ¤ã ƒ Š 州 del㠀  du 㠃 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ƒ ’ 㠃 « ã  ®ã ƒ ¦ã ƒ ‹ 㠃 ¼ 㠂 ¯ã  ªã ƒ ‘ 㠃 ¼ 㠃 ˆ 㠃 Š 㠃 ¼ 㠂·ã ƒ ƒ 㠃 — du paÃs. En parrainage avec l'industrie de la manipulacià ³ n de matériels d'América (MHIA) et de la fundacià ³ n educacià de ³ n de la manipulacià ³ n de matériaux inc. (MHEFI), des écoles de la colline de la roche sont fixées pour ouvrir le centre formacià de ³ n de la chaîne d'approvisionnement de Cadeau Frazier à la fin du æ œ ˆ 㠁 ®çµ ‚ 㠂  㠂 Š 㠁 « ã ƒ ‰ 㠃 ³ 㠃 • 㠃 ¬ã ƒ ¼ 㠂 ¸ã ƒ £ã ƒ ¼ 㠂 µã ƒ — 㠃 ©ã ‚ ¤ã ƒ  㠂 §ã ƒ ¼ 㠃 ³ 㠁 ®ã ƒ ˆ 㠃 ¬ã ƒ ¼ 㠃 ‹ 㠃 ³ 㠂 °ã ‚ » 㠃 ³ 㠂㠃 ¼ 㠂 ’ et – ‹ 㠁  㠂 ˆ 㠁 † 㠁 « è¨å® š 㠁 • 㠂 Œ 㠁 ¾ 㠁 ™ du 㠃 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ƒ ’ 㠃 « å¦æ  4 del㠀  du 㠁 ¨ã  ®ã ‚ ¹ 㠃  㠃 ³ 㠂 µã ƒ ¼ 㠁 §ã  ¯ delï ¼ ‰ de l'ï ¼ ˆ MHEFI du 㠁 ¨ã ƒ ž 㠃 † 㠃 ªã ‚ ¢ã ƒ « ã ƒ  㠃 ³ 㠃 ‰ 㠃 ªã ƒ ³ 㠂 °æ • ™ è ‚ ² æ Œ ¯è ˆ ˆ è ² å › £æ ªå ¼  ä ¼ š ç¤ ¾ delï ¼ ‰ de l'ï ¼ ˆ MHIA de l'è ³ ‡ æ – ™ å  – æ ‰ ±æ¥ç¨®ã ‚ ªã ƒ – 㠂 ¢ã ƒ 㠃 ªã ‚ « d'avril. Une nouvelle adicià ³ n à son centre de tecnologÃa appliquée, programme pilote insercià de ³ n de la colline de la roche nouveau permitirà que les étudiants de la High School secondaire apprennent en rendant dans un avancé, totalement équipé, almacén de 4.000 pieds carrés et de centre distribucià de ³ n, según un 㠃 — 㠃 ¬ã ‚ ¹ 㠃 ªã ƒ ªã ƒ ¼ 㠂 ¹ du communiqué de presse de l'è£ … å ‚ ™ MHIA del㠀  du å ¹ ³ æ – ¹ 㠃 • 㠂 £ã ƒ ¼ 㠃 ˆ 㠁 ®å € ‰ åº « ã ‚ „ æµ  et € š 㠂 » 㠃 ³ 㠂㠃 ¼ 㠁 « ã ‚ ˆ 㠂 ‹ 㠁 ¨ del㠀  4000 du å® Œ å … ¨ã  « del㠀  et « du ˜ æ  ç ” Ÿ 㠁 ®ç Š ¶æ … ‹ 㠁 §ã  ®æ “  ä ½ œ 㠂 ’ è Œ 㠁 £ã  ¦å¦ç’ 㠁 §ã   㠂 ‹ 㠂 ˆ 㠁 † 㠁 « ã  ªã ‚ ‹ 㠃 ¬ã ƒ ™ 㠃 « ã  ®ã ƒ ‘ 㠂 ¤ã ƒ 㠃 ƒ 㠃 ˆ 㠃 — 㠃 㠂 °ã ƒ ©ã ƒ 㠂 ’ æ œ € æ – °ã  ® del㠀  du 㠁  㠁 ®å œ ç ” ¨æ Š € è “ 㠂 » 㠃 ³ 㠂 㠃 ¼ 㠁 « æ – °ã  Ÿ 㠁 « è ½ å Š 㠃 㠃 ƒ 㠂 ¯ã ƒ ’ 㠃 « ã  ®æ – °ã  — 㠁 „ 㠂 ¨ã ƒ ³ 㠃 ˆ 㠃 ªã ‚ ’ MHIA. .

Nombrado para el pionero y el partidario Don Frazier de la industria del programa, el fundador de Frazier Co. industrial establecido jefatura en New Jersey, el programa de entrenamiento técnico de la manipulación de materiales de Don Frazier proporcionará a aprendizaje con manos en trabajos de la manipulación y de la cadena de suministro de materiales a los estudiantes de la High School secundaria en ニュージャージー州のドンフレージャーマテリアルハンドリング技術研修プログラムの中に手を提供します本社 del、 del フレイジャー工業株式会社の創設者の名前 del、 del プログラムのサポータードンフレイ del、 del 業界に先駆けて de los grados 9 a 12.: 高校生までの学習に 12 del 材料の取り扱いおよびサプライチェーンの仕事に等級 9. Los líderes del sector numerosos y los surtidores locales y nacionales contribuyeron al comienzo para arriba del ロックヒルプログラムの立ち上げに貢献した del、 del 業界の指導者とサプライヤーは del、 del 多くの地域や国 del programa de la colina de la roca. Modelado después de la carrera prestigiosa de Lehigh y del programa técnico del instituto en la universidad de Lehigh cerca de Allentown, Pennsylvania, se espera que el programa piloto servirá como modelo para el desarrollo de programas similares en los centros técnicos de la High School secundaria a través del 全国の技術センター提供が期待されます近くにならって del、 del 高校で似たようなプログラムの開発のためのモデルとして del、 del パイロットプログラムは del、 del それは del、 del リーハイ大学ペンシルベニア州アレンタウン del、 del のキャリアおよび技術研究所プログラムは de Lehigh del 名門 del país.

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